孩子近视产生的原因以及如何进行正确矫正

如果家长发现孩子得了近视就要马上进行治疗，如果不及时，每年都要有50-150度的增长幅度，形成高度近视就不好治了，青少年孩子为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

目前可以控制近视度数不增长的方法只有角膜塑形镜，它夜戴晨取，配戴者一整天都有一个良好的视力，是青少年近视患者的最理想选择。优质的角膜塑形镜的镜片是采用逆几何多弧段的特殊设计，利用高透氧高润滑材料，通过空气动力免抛光工艺制作而成的。镜片与角膜形态相适应，镜片的参数与角膜曲率的改变相关联，镜片与泪液层产生流体力学效应，改变角膜屈光度，从而达到矫治近视的目的。